Under höstterminen ligger fokus främst på beskrivande texter. Vi utgår från cirkelmodellen i skrivandet. Det innebär att vi utgår från elevernas förkunskaper och bygger vidare på kunskap därifrån. Sedan studerar vi modelltexter för att få förståelse för strukturen. I nästa steg skriver vi gemensamma texter och först i sista steget skriver eleverna själva. (Gibbons, 2006)
Bondgården
- Vi tränar på att känna igen strukturen för beskrivande texter och att bygga enkla faktatexter.
- Vi skapar enkla faktatexter, gemensamt och i par, om djurfamiljerna i WriteReader.
Hösten
- Vi tränar på att läsa enkla, bekanta och elevnära ord och meningar. Vi introducerar VÖL- schema (Vill veta-Önska veta-Lärt mig) och vi bygger kunskap tillsammans med hjälp av bilder och film. Vi skriver gemensamt meningar till bild.
- Vi skapar en Höstbok i WriteReader.
FN/Barnkonventionen
- Vi tränar på att muntligt berätta om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter.
- Vi skapar böcker i WriteReader och spelar in våra tankar utifrån Barnkonventionens artiklar.
Livet förr och nu (Astrid Lindgren/Elsa Beskow/H.C. Andersen):
- Vi tränar på att jämföra och berätta om likheter och skillnader med hur det var att leva förr och hur det är att leva nu.
- Vi återberättar och skapar sagor utifrån färdiga bilder i WriteReader.
Svenska parallellt
Bokstavsarbetet
Vi utgår från läromedlet Robin (Sanoma utbildning)
Vi använder våra texter i WriteReader för att träna på att känna igen och lyssna efter veckans bokstav.
Vi skapar egen bokstavsbok i WriteReader
Sida 1 – Skriv ordlistor först gemensamt, sedan egna 2-2.
Sida 2 – Skriv hela meningar utifrån orden och rita till, läs in meningarna och ta kort på bilden.
